Practice IELTS C15 Test 2 - Reading

READING PASSAGE 1 

You should spend about 20 minutes on Questions 1 - 13 which are based on Reading Passage 1 below. 

Could urban engineers learn from dance? 

A, The way we travel around cities has a major impact on whether they are sustainable. Transportation is estimated to account for 30% of energy consumption in most of the world’s most developed nations, so lowering the need for energy-using vehicles is essential for decreasing the environmental impact of mobility. But as more and more people move to cities, it is important to think about other kinds of sustainable travel too. The ways we travel affect our physical and mental health, our social lives, our access to work and culture, and the air we breathe.Engineers are tasked with changing how we travel round cities through urban design, but the engineering industry still works on the assumptions that led to the creation of the energy-consuming transport systems we have now: the emphasis placed solely on efficiency, speed, and quantitative data. We need radical changes, to make it healthier, more enjoyable, and less environmentally damaging to travel around cities. 

B, Dance might hold some of the answers. That is not to suggest everyone should dance their way to work, however healthy and happy it might make us, but rather that the techniques used by choreographers to experiment with and design movement in dance could provide engineers with tools to stimulate new ideas in city-making. Richard Sennett, an influential urbanist and sociologist who has transformed ideas about the way cities are made, argues that urban design has suffered from a separation between mind and body since the introduction of the architectural blueprint. 

C, Whereas medieval builders improvised and adapted construction through their intimate knowledge of materials and personal experience of the conditions on a site, building designs are now conceived and stored in media technologies that detach the designer from the physical and social realities they are creating.While the design practices created by these new technologies are essential for managing the technical complexity of the modern city, they have the drawback of simplifying reality in the process. 

D, To illustrate, Sennett discusses the Peachtree Center in Atlanta, USA, a development typical of the modernist approach to urban planning prevalent in the 1970s. Peachtree created a grid of streets and towers intended as a new pedestrian-friendly downtown for Atlanta. According to Sennett, this failed because its designers had invested too much faith in computer-aided design to tell them how it would operate. They failed to take into account that purpose-built street cafés could not operate in the hot sun without the protective awnings common in older buildings, and would need energy-consuming air conditioning instead,or that its giant car park would feel so unwelcoming that it would put people off getting out of their cars. What seems entirely predictable and controllable on screen has unexpected results when translated into reality. 

E, The same is true in transport engineering, which uses models to predict and shape the way people move through the city. Again, these models are necessary, but they are built on specific world views in which certain forms of efficiency and safety are considered and other experience of the city ignored. Designs that seem logical in models appear counter-intuitive in the actual experience of their users.The guard rails that will be familiar to anyone who has attempted to cross a British road, for example, were an engineering solution to pedestrian safety based on models that prioritise the smooth flow of traffic.On wide major roads, they often guide pedestrians to specific crossing points and slow down their progress across the road by using staggered access points divide the crossing into two – one for each carriageway.In doing so they make crossings feel longer, introducing psychological barriers greatly impacting those that are the least mobile, and encouraging others to make dangerous crossings to get around the guard rails. These barriers don’t just make it harder to cross the road: they divide communities and decrease opportunities for healthy transport. As a result, many are now being removed, causing disruption, cost, and waste. 

F, If their designers had had the tools to think with their bodies – like dancers – and imagine how these barriers would feel, there might have been a better solution. In order to bring about fundamental changes to the ways we use our cities, engineering will need to develop a richer understanding of why people move in certain ways, and how this movement affects them. Choreography may not seem an obvious choice for tackling this problem. Yet it shares with engineering the aim of designing patterns of movement within limitations of space. It is an art form developed almost entirely by trying out ideas with the body, and gaining instant feedback on how the results feel. Choreographers have deep understanding of the psychological, aesthetic, and physical implications of different ways of moving. 

G, Observing the choreographer Wayne McGregor, cognitive scientist David Kirsh described how he ‘thinks with the body’, Kirsh argues that by using the body to simulate outcomes, McGregor is able to imagine solutions that would not be possible using purely abstract thought. This kind of physical knowledge is valued in many areas of expertise, but currently has no place in formal engineering design processes. A suggested method for transport engineers is to improvise design solutions and instant feedback about how they would work from their own experience of them, or model designs at full scale in the way choreographers experiment with groups of dancers. Above all, perhaps, they might learn to design for emotional as well as functional effects. 

Questions 1 - 6

Reading Passage 1 has seven paragraphs, A-G. Which paragraph contains the following information? 

Write the correct letter, A-G, in boxes 1 - 6 on your answer sheet. 

1, Reference to an appealing way of using dance that the writer is not proposing 

2, An example of a contrast between past and present approaches to building 

3, Mention of an objective of both dance and engineering 

4, Reference to an unforeseen problem arising from ignoring the climate 

5, Why some measures intended to help people are being reversed 

6, Reference to how transport has an impact on human lives 

1
- B
1
2
- C
2
3
- F
3
4
- D
4
5
- E
5
6
- A
6

Đáp án và giải thích

1. reference to an appealing way of using dance that the writer is not proposing

Dịch câu hỏi: Đề cập đến một cách sử dụng khiêu vũ rất thú vị mà tác giả không đề xuất

Vị trí: Đoạn B “That is not to suggest everyone should dance their way to work, however healthy and happy it might make us, but rather that the techniques used by choreographers to experiment with and design movement in dance could provide engineers with tools to stimulate new ideas in city-making.”

Giải thích: Cách sử dụng khiêu vũ thú vị ở đây là khiêu vũ trên đường đi làm, nó vừa vui lại có lợi cho sức khỏe, nhưng tác giả không đề xuất cách này

Đáp án: B

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

appealing way of using dance

dance their way to work

not proposing

not to suggest

2. an example of a contrast between past and present approaches to building

Dịch câu hỏi: Ví dụ về so sánh giữa phương pháp xây dựng quá khứ và hiện tại

Vị trí: Đoạn C “Whereas medieval builders improvised and adapted construction through their intimate knowledge of materials and personal experience of the conditions on a site, building designs are now conceived and stored in media technologies that detach the designer from the physical and social realities they are creating.”

Giải thích: Trong khi thời Trung cổ, con người xây nhà cửa theo kiểu tùy cơ ứng biến, dựa vào hiểu biết và kinh nghiệm về chất liệu xây dựng, điều kiện ở nơi xây dựng,..thì hiện nay con người dựa vào các bản thiết kế dưới sự trợ giúp bởi công nghệ hiện đại > đó chính là cách so sánh giữa việc xây dựng ở quá khứ và hiện đại, và nó được nhắc ở đoạn C

Đáp án: C

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

contrast

whereas

past and present approaches to building

medieval builders and building designs (now)

3. mention of an objective of both dance and engineering

Dịch câu hỏi: Đề cập đến mục tiêu của cả khiêu vũ và kỹ thuật

Vị trí: Đoạn F “Yet it shares with engineering the aim of designing patterns of movement within limitations of space.”

Giải thích: Khiêu vũ cũng như kỹ thuật, đều có mục tiêu thiết kế những chuyển động trong phạm vi không gian giới hạn > Đoạn F nhắc đến thông tin trong câu hỏi

Đáp án: F

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

dance and engineering

aim

past and present approaches to building

it (dance), engineering

4. reference to an unforeseen problem arising from ignoring the climate

Dịch câu hỏi: Đề cập đến một vấn đề không ngờ đến gây ra do không xem xét điều kiện khí hậu

Vị trí: Đoạn D “They failed to take into account that purpose-built street cafés could not operate in the hot sun without the protective awnings common in older buildings, and would need energy-consuming air conditioning instead, or that its giant car park would feel so unwelcoming that it would put people off getting out of their cars. What seems entirely predictable and controllable on screen has unexpected results when translated into reality.”

Giải thích: Do không xem xét về điều kiện thời tiết nên các quán cafe đường phố sẽ không thể hoạt động dưới cái nắng và cần lắp đặt thêm điều hòa.

Đáp án: D

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

unforeseen problem

unexpected results

ignoring the climate

failed to take into account…hot sun

5. why some measures intended to help people are being reversed

Dịch câu hỏi: Tại sao một số phương pháp có mục đích giúp con người lại phản tác dụng

Vị trí: Đoạn E “The same is true in transport engineering, which uses models to predict and shape the way people move through the city. Again, these models are necessary, but they are built on specific world views in which certain forms of efficiency and safety are considered and other experiences of the city ignored. Designs that seem logical in models appear counter-intuitive in the actual experience of their users.”

Giải thích: Các mô hình thiết kế có ích khi tập trung vào sự hiệu quả và an toàn trong việc đi lại của người dân, nhưng chúng không xét đến các khía cạnh khác. Chúng nhìn thì hợp lý nhưng chỉ đối với thử nghiệm mô hình; khi đưa vào thực tiễn thì kết quả ngược lại với mong đợi. Điển hình là dự án lắp đặt lan can cho người đi bộ ở Anh được giải thích ở cuối đoạn E.

Đáp án: E

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

measures to help

models, efficiency and safety

reversed

counter-intuitive

6. reference to how transport has an impact on human lives

Dịch câu hỏi: Đề cập đến việc giao thông có ảnh hưởng đến đời sống con người

Vị trí: Đoạn A “The ways we travel affect our physical and mental health, our social lives, our access to work and culture, and the air we breathe.”

Giải thích: Cách con người đi lại ảnh hường đến sức khỏe thể chất và tinh thần, đời sống xã hội, công việc, văn hóa và bầu không khí chúng ta hít thở.

Đáp án: A

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

transport

the ways we travel

impact

affect

human lives

physical and mental health, our social lives, our access to work and culture, and the air we breathe

Questions 7 - 13

Complete the summary below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer. Write your answers in boxes 7 - 13 on your answer sheet. 

Guard rails 

Guard rails were introduced on British roads to improve the 7………………. of pedestrians, while ensuring that the movement of 8………………. is not disrupted. Pedestrians are led to access points, and encouraged to cross one 9………………. at a time. 

An unintended effect is to create psychological difficulties in crossing the road, particularly for less 10………………. people. Another result is that some people cross the road in a 11………………. way. The guard rails separate 12………………. , and make it more difficult to introduce forms of transport that are 13……………….. 

7
- safety
7
8
- traffic
8
9
- carriageway
9
10
- mobile
10
11
- dangerours
11
12
- communities
12
13
- healthy
13

Đáp án và giải thích

Guard rails

Guard rails were introduced on British roads to improve the 7………….. of pedestrians, while ensuring that the movement of 8………………………. is not disrupted. Pedestrians are led to access points, and encouraged to cross one 9……………at a time. An unintended effect is to create psychological difficulties in crossing the road, particularly for less 10…………people. Another result is that some people cross the road in a 11…………….way. The guard rails separate 12…………, and make it more difficult to introduce forms of transport that are 13………………

Dịch: Lan can bảo vệ được đưa vào sử dụng ở trên các tuyến đường ở Anh để cải thiện 7…………….của người đi bộ, đồng thời đảm bảo chuyển động của 8…………….không bị gián đoạn. Người đi bộ được dẫn tới các điểm vào và được khuyến khích băng qua từng 9……………….một. Một ảnh hưởng không mong muốn là hệ thống này tạo ra những rào cản tâm lý cho người đi qua đường, đặc biệt những người 10……………. Một hệ quả khác là một số người băng qua đường một cách 11……………… Lan can bảo vệ phân chia 12……………., và khiến cho việc phát triển một hệ thống giao thông 13…………….trở nên khó hơn.

Vị trí: Bài tóm tắt về lan can bảo vệ (guard rails) ở Anh Quốc, nằm gọn trong nửa cuối của đoạn E

Phân tích câu hỏi:

7. Vị trí trống cần điền danh từ để nói rằng ‘guard rails’ đã giúp cải thiện cái gì đó của người đi bộ. Thông tin trong đoạn văn là: “the guard rails were an engineering solution to pedestrian safety”

>> Đây là giải pháp cho sự an toàn của người đi bộ, vậy xác định được từ cần điền là safety.

Đáp án: safety

8. Thông tin cần điền nói rằng ‘guard rails’ sẽ không cản trở sự di chuyển của cái gì đó. Nội dung tương ứng trong bài đọc là: “the guard rails were an engineering solution to pedestrian safety based on models that prioritise the smooth flow of traffic.”

>> Nó được thiết kế để ưu tiên sự di chuyển mượt mà của các phương tiên, hay không cản trở các phương tiện >> Vậy xác định được từ cần điền là traffic.

Đáp án: traffic

9. Cần điền danh từ số ít, nói rằng “guard rails” khuyến khích mọi người băng qua một cái gì đó cùng lúc. Bài đọc có thông tin rằng: “using staggered access points to divide the crossing into two – one for each carriageway” >> Vậy xác định được từ cần điền là carriageway.

Đáp án: carriageway

10. Cần điền một tính từ chỉ nhóm người có đặc điểm nào đó. Tìm kiếm trong đoạn, ta có thông tin “In doing so they make crossings feel longer, introducing psychological barriers greatly impacting those that are the least mobile” >> Tức giải pháp này ảnh hưởng đến những người hạn chế di chuyển >> Vậy xác định được từ cần điền là mobile.

Đáp án: mobile

11. Cần điền một tính từ chỉ rằng “guard rails” khiến mọi người băng qua đường như thế nào. Tìm kiếm trong đoạn, ta có thông tin “encouraging others to make dangerous crossings to get around the guard rails” >> Từ cần điền là dangerous, mọi người băng qua đường một cách nguy hiểm.

Đáp án: dangerous

12. Cần điền một danh từ, chỉ rằng “guard rails” đã tách/ ngăn cách cái gì. Bài đọc có viết: “they divide communities” >> Vậy xác định được từ cần điền là communities.

Đáp án: communities

13. Cần điền một tính từ chỉ đặc điểm của các loại phương tiện. Bài đọc có nội dung: “decrease opportunities for healthy transport” >> Tức phương pháp này hạn chế cơ hội sử dụng các phương tiện “healthy” >> Vậy xác định được từ cần điền là healthy.

Đáp án: healthy

READING PASSAGE 2 

You should spend about 20 minutes on Questions 14 - 26 which are based on Reading Passage 2 below. 

Should we try to bring extinct species back to life? 

A, The passenger pigeon was a legendary species. Flying in vast numbers across North America, with potentially many millions within a single flock, their migration was once one of nature’s great spectacles. Sadly, the passenger pigeon’s existence came to an end on 1 September 1914, when the last living specimen died at Cincinnati Zoo. Geneticist Ben Novak is lead researcher on an ambitious project which now aims to bring the bird back to life through a process known as ‘de-extinction’. The basic premise involves using cloning technology to turn the DNA of extinct animals into a fertilised embryo, which is carried by the nearest relative still in existence – in this case, the abundant band-tailed pigeon – before being born as a living, breathing animal. Passenger pigeons are one of the pioneering species in this field, but they are far from the only ones on which this cutting-edge technology is being trialled. 

B, In Australia, the thylacine, more commonly known as the Tasmanian tiger, is another extinct creature which genetic scientists are striving to bring back to life. ‘There is no carnivore now in Tasmania that fills the niche which thylacines once occupied,’ explains Michael Archer of the University of New South Wales. He points out that in the decades since the thylacine went extinct, there has been a spread in a ‘dangerously debilitating’ facial tumour syndrome which threatens the existence of the Tasmanian devils, the island’s other notorious resident. Thylacines would have prevented this spread because they would have killed significant numbers of Tasmanian devils.‘If that contagious cancer had popped up previously, it would have burned out in whatever region it started. The return of thylacines to Tasmania could help to ensure that devils are never again subjected to risks of this kind.’ 

C, If extinct species can be brought back to life, can humanity begin to correct the damage it has caused to the natural world over the past few millennia? ‘The idea of de-extinction is that we can reverse this process, bringing species that no longer exist back to life,’ says Beth Shapiro of University of California Santa Cruz’s Genomics Institute. ‘I don’t think that we can do this. There is no way to bring back something that is 100 percent identical to a species that went extinct a long time ago.’ A more practical approach for long-extinct species is to take the DNA of existing species as a template, ready for the insertion of strands of extinct animal DNA to create something new; a hybrid, based on the living species, but which looks and/or acts like the animal which died out. 

D, This complicated process and questionable outcome begs the question: what is the actual point of this technology? ‘For us, the goal has always been replacing the extinct species with a suitable replacement,’ explains Novak. ‘When it comes to breeding, band-tailed pigeons scatter and make maybe one or two nests per hectare, whereas passenger pigeons were very social and would make 10,000 or more nests in one hectare.’ Since the disappearance of this key species, ecosystems in the eastern US have suffered,as the lack of disturbance caused by thousands of passenger pigeons wrecking trees and branches means there has been minimal need for regrowth. This has left forests stagnant and therefore unwelcoming to the plants and animals which evolved to help regenerate the forest after a disturbance. According to Novak, a hybridized band-tailed pigeon, with the added nesting habits of a passenger pigeon, could, in theory, re-establish that forest disturbance, thereby creating a habitat necessary for a great many other native species to thrive. 

E, Another popular candidate for this technology is the woolly mammoth. George Church, professor at Harvard Medical School and leader of the Woolly Mammoth Revival Project, has been focusing on cold resistance, the main way in which the extinct woolly mammoth and its nearest living relative, the Asian elephant, differ. By pinpointing which genetic traits made it possible for mammoths to survive the icy climate of the tundra,the project’s goal is to return mammoths, or a mammoth-like species, to the area. ‘My highest priority would be preserving the endangered Asian elephant,’ says Church, ‘expanding their range to the huge ecosystem of the tundra. Necessary adaptations would include smaller ears, thicker hair, and extra insulating fat, all for the purpose of reducing heat loss in the tundra,and all traits found in the now extinct woolly mammoth.’This repopulation of the tundra and boreal forests of Eurasia and North America with large mammals could also be a useful factor in reducing carbon emissions – elephants punch holes through snow and knock down trees, which encourages grass growth. This grass growth would reduce temperature, and mitigate emissions from melting permafrost. 

F, While the prospect of bringing extinct animals back to life might capture imaginations, it is, of course, far easier to try to save an existing species which is merely threatened with extinction. ‘Many of the technologies that people have in mind when they think about de-extinction can be used as a form of “genetic rescue”,’ explains Shapiro. She prefers to focus the debate on howthis emerging technology could be used to fully understand why various species went extinct in the first place,and therefore how we could use it to make genetic modifications which could prevent mass extinctions in the future.‘I would also say there’s an incredible moral hazard to not do anything at all,’ she continues.‘We know that what we are doing today is not enough,and we have to be willing to take some calculated and measured risks.’ 

Questions 14 - 17

Reading Passage 2 has six paragraphs, A-F. Which paragraph contains the following information? 

Write the correct letter, A-F, in boxes 14 - 17 on your answer sheet. 

NB You may use any letter more than once. 

14, A reference to how further disappearance of multiple species could be avoided 

15, Explanation of a way of reproducing an extinct animal using the DNA of only that species 

16, Reference to a habitat which has suffered following the extinction of a species 

17, Mention of the exact point at which a particular species became extinct 

14
- F
14
15
- A
15
16
- D
16
17
- A
17

Đáp án và giải thích

14. a reference to how further disappearance of multiple species could be avoided

Dịch câu hỏi: Đề cập đến việc làm thế nào để ngăn chặn sự biến mất của nhiều loài một lúc

Vị trí: Đoạn F “She prefers to focus the debate on how this emerging technology could be used to fully understand why various species went extinct in the first place, and therefore how we could use it to make genetic modifications which could prevent mass extinctions in the future.”

Giải thích: Đoạn văn đề cập đến các cuộc tranh cãi làm thế nào để sử dụng công nghệ mới nổi để tạo ra những điều chỉnh gen, qua đó ngăn chặn tuyệt chủng hàng loạt trong tương lai > Thông tin được nhắc ở đoạn F

Đáp án: F

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

disappearance of multiple species

mass extinctions

avoided

prevent

15. explanation of a way of reproducing an extinct animal using the DNA of only that species

Dịch câu hỏi: Giải thích một phương pháp tái sinh một loài đã tuyệt chủng sử dụng DNA của riêng loài đó

Vị trí: Đoạn A “The basic premise involves using cloning technology to turn the DNA of extinct animals into a fertilised embryo, which is carried by the nearest relative still in existence in this case, the abundant band-tailed pigeon-before being born as a living, breathing animal.”

Giải thích: Trong đoạn văn, tác giả đề cập đến việc sử dụng DNA của loài đã tuyệt chủng để tạo phôi thụ tinh và phôi này được mang bởi loài họ hàng của chúng. Đáp án không phải C, dù đoạn này cũng nói về việc sử dụng DNA để tái sinh loài tuyệt chủng; tuy nhiên, đó là sự kết hợp giữa 2 loại DNA để tạo ra giống lai.

Đáp án: A

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

reproducing

bring back to life

DNA

DNA

16. reference to a habitat which has suffered following the extinction of a species

Dịch câu hỏi: Đề cập đến môi trường sống chịu ảnh hưởng bởi sự tuyệt chủng của một loài

Vị trí: Đoạn D “Since the disappearance of this key species, ecosystems in the eastern US have suffered, as the lack of disturbance caused by thousands of passenger pigeons wrecking trees and branches means there has been minimal need for regrowth.”

Giải thích: Khi chim bồ câu viễn khách tuyệt chủng, hệ sinh thái rừng ở miền Đông nước Mỹ chịu ảnh hưởng, nó làm chậm quá trình tái sinh trường. Thông tin được nhắc ở đoạn D

Đáp án: D

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

habitat

ecosystems

suffered

Suffered/ minimal need for regrowth

extinction of a species

disappearance of this key species

17. mention of the exact point at which a particular species became extinct

Dịch câu hỏi: Đề cập đến thời gian chính xác khi một loài tuyệt chủng

Vị trí: Đoạn A “Sadly, the passenger pigeon’s existence came to an end on 1 September 1914, when the last living specimen died at Cincinnati Zoo.”

Giải thích: Vào ngày 1 tháng 9 năm 1914, cá thể chim bồ câu viễn khách cuối cùng đã chết ở Sở thú Cincinnati.

Đáp án: A

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

exact point

1 September 1914

a species became distinct

last living specimen dided

Questions 18 - 22

Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 18 - 22 on your answer sheet. 

The woolly mammoth revival project 

Professor George Church and his team are trying to identify the 18……………… which enabled mammoths to live in the tundra. The findings could help preserve the mammoth’s close relative, the endangered Asian elephant. 

According to Church, introducing Asian elephants to the tundra would involve certain physical adaptations to minimise 19……………… To survive in the tundra, the species would need to have the mammoth-like features of thicker hair, 20……………… of a reduced size and more 21……………… 

Repopulating the tundra with mammoths or Asian elephant/mammoth hybrids would also have an impact on the environment, which could help to reduce temperatures and decrease 22……………… 

18
- genetic traits
18
19
- heat loss
19
20
- ears
20
21
- fat//insulating fat
21
22
- carbon emissions //emissions
22

Đáp án và giải thích

The woolly mammoth revival project

Professor George Church and his team are trying to identify the 18……….. which enabled mammoths to live in the tundra. The findings could help preserve the mammoth’s close relative, the endangered Asian elephant. According to Church, introducing Asian elephants to the tundra would involve certain physical adaptations to minimise 19………….. To survive in the tundra, the species would need to have the mammoth-like features of thicker hair, 20…………… of a reduced size and more 21……….. Repopulating the tundra with mammoths or Asian elephant/mammoth hybrids would also have an impact on the environment, which could help to reduce temperatures and decrease 22………………..

Dịch: Giáo sư George Church cùng đội của mình đang cố gắng xác định…………, thứ mà giúp voi ma mút sống được ở vùng lãnh nguyên. Kết quả nghiên cứu có thể giúp bảo tồn những người họ hàng gần của chúng – Voi châu Á đang có nguy cơ tuyệt chủng. Theo ông Church, muốn đưa voi châu Á đến vùng lãnh nguyên, chúng phải thay đổi một số đặc điểm cơ thể để giảm thiểu…………Để sống ở vùng lãnh nguyên, chúng cần có những đặc điểm giống voi ma mút như lông dày hơn, ………….nhỏ hơn, và nhiều…………hơn. Đưa voi ma mút và giống lai voi ma mút với voi châu Á đến vùng lãnh nguyên cũng có những tác động đến môi trường khi điều này có thể giúp giảm nhiệt độ và giảm……………

Khi scan theo từ chìa khoá là ‘Professor George Church’ và ‘mammoths’ thì thông tin trên là bản tóm tắt của đoạn E trong bài đọc

Câu 18. Chú ý đến keywords “George Church”, “identify”, “enabled mammoths to live in the tundra”. Ta biết rằng từ cần điền là một đặc điểm giúp cho voi ma mút sống được ở vùng lãnh nguyên.

Trong đoạn E có thông tin “by pinpointing which genetic traits made it possible for mammoths to survive the icy climate of the tundra” nên từ cần điền ở đây chính là “genetic traits”.

Đáp án: genetic traits

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

identify

pinpointing

enabled mammoths to live in the tundra

made it possible for mammoths to survive the icy climate of the tundra

Câu 19. Chú ý đến keywords “physical adaptations”, “Asian elephants”, “minimise”. Ta biết rằng từ cần điền là một thứ được giảm thiểu khi voi châu Á thay đổi một số đặc điểm cơ thể.

Trong đoạn E có thông tin “Necessary adaptations would include smaller ears, thicker hair, and extra insulating fat, all for the purpose of reducing heat loss in the tundra” giúp xác định từ cần điền là “heat loss”.

Đáp án: heat loss

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

physical adaptations

smaller ears, thicker hair, and extra insulating fat

minimise

reducing

Câu 20 and 21. Chú ý đến keywords “mammoth-like features”. Ta biết rằng ở đây đang đề cập đến một loạt đặc điểm của voi ma mút mà voi châu Á cần thay đổi để giống với những con voi có thể sống ở điều kiện khí hậu khắc nghiệt.

Trong đoạn E có thông tin “Necessary adaptations would include smaller ears, thicker hair, and extra insulating fat, all for the purpose of reducing heat loss in the tundra” giúp xác định từ cần điền cho câu 20 là “ears” và 21 là “insulating fat”.

Đáp án: 21. ears         22. (insulating) fat

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

of a reduced size

smaller

more

extra

Câu 22. Chú ý đến keywords “impact on the environment”, “reduce temperatures”, “decrease”. Ta biết rằng việc đưa hai loài voi đến vùng lãnh nguyên có ảnh hưởng đến môi trường, trong đó bao gồm việc giảm nhiệt độ và giảm một thứ gì đó chính là từ cần điền.

Trong đoạn E có thông tin “This repopulation of the tundra and boreal forests of Eurasia and North America with large mammals could also be a useful factor in reducing carbon emissions – elephants punch holes through snow and knock down trees, which encourages grass growth. This grass growth would reduce temperatures, and mitigate emissions from melting permafrost” giúp xác định từ cần điền là “emissions”.

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

reduce temperatures

reduce temperatures

decrease

mitigate

Questions 23 - 26

Look at the following statements (Questions 23 - 26) and the list of people below. Match each statement with the correct person, A, B or C. 

Write the correct letter, A, B or C, in boxes 23 - 26 on your answer sheet. 

NB You may use any letter more than once. 

List of People 

A     Ben Novak 

B     Michael Archer 

C      Beth Shapiro

23, Reintroducing an extinct species to its original habitat could improve the health of a particular species living there. 

24, It is important to concentrate on the causes of an animal’s extinction. 

25, A species brought back from extinction could have an important beneficial impact on the vegetation of its habitat. 

26, Our current efforts at preserving biodiversity are insufficient. 

23
- B
24
- C
25
- A
26
- C

Đáp án và giải thích

23. Reintroducing an extinct species to its original habitat could improve the health of aparticular species living there.

Dịch câu hỏi: Tái sinh một loài đã tuyệt chủng và mang chúng đến nơi chúng từng sống có thể cải thiện sức khỏe của một loài khác sống ở đó.

Vị trí: Đoạn B “’If that contagious cancer had popped up previously, it would have burned out in whatever region it started. The return of thylacines to Tasmania could help to ensure that devils are never again subjected to risks of this kind.’ “

Giải thích:  Michael Archer giải thích tại sao việc tái sinh hổ Tasmania có thể giúp cho Quỷ Tasmania tránh nguy cơ bị hội chứng mọc u mặt, căn bệnh gây suy giảm cơ thể và ảnh hưởng đến tính mạng của chúng

Đáp án: B

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

extinct species

Tasmania tiger, thylacines

improve the health

ensure that devils are never again subjected to risks of this kind

24. It is important to concentrate on the causes of an animal’s extinction.

Dịch câu hỏi: Tập trung vào nguyên nhân gây tuyệt chủng là rất quan trọng

Vị trí: Đoạn F “’Many of the technologies that people have in mind when they think about de-extinction can be used as a form of “genetic rescue”,’ explains Shapiro. She prefers to focus the debate on how this emerging technology could be used to fully understand why various species went extinct in the first place”.

Giải thích: Shapiro trước tiên muốn tập trung vào việc làm thế nào để sử dụng công nghệ mới để tìm ra lý do tuyệt chủng của các loài và từ đó có thể ngăn chặn việc tuyệt chủng hàng loạt.

Đáp án: C

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

concentrate on

focus the debate on

causes of an animal’s extinction

why various species went extinct

25. A species brought back from extinction could have an important beneficial impact on thevegetation of its habitat.

Dịch câu hỏi: Một loài đã tuyệt chủng được tái sinh có thể có tác động có lợi cho hệ thực vật ở môi trường sống của nó

Vị trí: Đoạn D “According to Novak, a hybridised band-tailed pigeon, with the added nesting habits of a passenger pigeon, could, in theory, re-establish that forest disturbance, thereby creating a habitat necessary for a great many other native species to thrive.”

Giải thích: Novak cho rằng việc tái sinh chim bồ câu viễn khách bằng việc lai với chim bồ câu đuôi quạt có thể giúp tái sinh trưởng các khu rừng và tạo môi trường sống cho nhiều loài khác.

Đáp án: A

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

species brought back from extinction

a hybridised band-tailed pigeon, with the added nesting habits of a passenger pigeon

beneficial impact on vegetation

re-establish that forest disturbance

26. Our current efforts at preserving biodiversity are insufficient.

Dịch câu hỏi: Nỗ lực bảo vệ đa dạng sinh học của chúng ta hiện nay là chưa đủ.

Vị trí: Đoạn F “’We know that what we are doing today is not enough, and we have to be willing to take some calculated and measured risks.’

Giải thích: Shapiro nói những gì con người đang làm hiện nay cho việc bảo vệ mẹ thiên nhiên nói chung là chưa đủ.

Đáp án: C

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

Our current efforts at preserving biodiversity

what we are doing today

insufficient

not enough

READING PASSAGE 3 

You should spend about 20 minutes on Questions 27 - 40 which are based on Reading Passage 3 below. 

Having a laugh 

The findings of psychological scientists reveal the importance of humour 

Humans start developing a sense of humour as early as six weeks old, when babies begin to laugh and smile in response to stimuli. Laughter is universal across all human cultures and even exists in some form in rats, chimps, and bonobos. Like other human emotions and expressions, laughter and humour provide psychological scientists with rich resources for studying human psychology,ranging from the development of language to the neuroscience of social perception. 

Theories focusing on the evolution of laughter point to it as an important adaptation for social communication. Take, for example, the recorded laughter in TV comedy shows. Back in 1950, US sound engineer Charley Douglass hated dealing with the unpredictable laughter of live audiences, so started recording his own ‘laugh tracks’. These were intended to help people at home feel like they were in a social situation, such as a crowded theatre. Douglass even recorded various types of laughter, as well as mixtures of laugher from men, women, and children. In doing so, he picked up on a quality of laughter that is now interesting researchers: a simple ‘haha’ communicates a remarkable amount of socially relevant information. 

In one study conducted in 2016, samples of laughter from pairs of English-speaking students were recorded at the University of California, Santa Cruz. A team made up of more than 30 psychological scientists, anthropologists, and biologists then played these recording to listeners from 24 diverse societies, from indigenous tribes in New Guinea to city-dwellers in India and Europe. Participants were asked whether they thought the people laughing were friends or strangers. On average, the results were remarkably consistent: worldwide, people’s guesses were correct approximately 60% of the time. 

Researchers have also found that different types of laughter serve as codes to complex human social hierarchies. A team led by Christopher Oveis from the University of California, San Diego, found that high-status individuals had different laughs from low-status individuals, and that strangers’ judgements of an individual’s social status were influenced by the dominant or submissive quality of their laughter. In their study, 48 male college students were randomly assigned to groups of four, with each group composed of two low-status members, who had just joined their college fraternity group, and two high-status members, older students who had been active in the fraternity for at least 2 years. Laughter was recorded as each student took a turn at being teased by the others, involving the use of mildly insulting nicknames.Analysis revealed that, as expected,high-status individuals produced more dominant laughs and fewer submissive laughs relative to the low-status individuals. Meanwhile, low-status individuals were more likely to change their laughter based on their position of power; that is, the newcomers produced more dominant laughs when they were in the ‘powerful’ role of teasers. Dominant laughter was higher in pitch, louder, and more variable in tone than submissive laughter. 

A random group of volunteers then listened to an equal number of dominant and submissive laughs from both the high- and low-status individuals, and were asked to estimate the social status of the laughter. In line with predictions, laughers producing dominant laughs were perceived to be significantly higher in status than laughers producing submissive laughs. ‘This was particularly true for low-status individuals, who were rated as significantly higher in status when displaying a dominant versus submissive laugh,’ Oveis and colleagues note. ‘Thus, by strategically displaying more dominant laughter when the context allows, low-status individuals may achieve higher status in the eyes of others.’ However, high-status individuals were rated as high-status whether they produced their natural dominant laugh or tried to do a submissive one. 

Another study, conducted by David Cheng and Lu Wang of Australian National University, was based on the hypothesis that humour might provide a respite from tedious situations in the workplace. This ‘mental break’ might facilitate the replenishment of mental resources. To test this theory, the researchers recruited 74 business students, ostensibly for an experiment on perception. First, the students performed a tedious task in which they had to cross out every instance of the letter ‘e’ over two pages of text. The students then were randomly assigned to watch a video clip eliciting either humour, contentment, or neutral feelings. Some watched a clip of the BBC comedy Mr. Bean, others a relaxing scene with dolphins swimming in the ocean, and others a factual video about the management profession. 

The students then completed a task requiring persistence in which they were asked to guess the potential performance of employees based on provided profiles, and were told that making 10 correct assessments in a row would lead to a win. However, the software was programmed such that it was nearly impossible to achieve 10 consecutive correct answers. Participants were allowed to quit the task at any point. Students who had watched the Mr. Bean video ended up spending significantly more time working on the task,making twice as many predictions as the other two groups. 

Cheng and Wang then replicated these results in a second study, during which they had participants complete long multiplication questions by hand. Again, participants who watched the humorous video spent significantly more time working on this tedious task and completed more questions correctly than did the students in either of the other groups. 

‘Although humour has been found to help relieve stress and facilitate social relationships, traditional view of task performance implies that individuals should avoid things such as humour that may distract them from the accomplishment of task goals,’Cheng and Wang conclude. ‘We suggest that humour is not only enjoyable but more importantly, energising.’ 

Questions 27 - 31

Choose the correct letter, A, B, C or D. 

27
When referring to laughter in the first paragraphs, the writer emphasises

Đáp án và giải thích

27. When referring to laughter in the first paragraph, the writer emphasises

    • its impact on language.
    • its function in human culture.
    • its value to scientific research.
    • its universality in animal societies.

Dịch câu hỏi: Khi đề cập đến tiếng cười ở đoạn đầu, tác giả nhấn mạnh

  • Ảnh hưởng của nó với ngôn ngữ
  • Chức năng của nó trong văn hóa con người
  • Giá trị của nó với nghiên cứu khoa học
  • Sự hiện diện của nó trong xã hội động vật

Phân tích câu hỏi: Thông tin liên quan được định vị trong đoạn văn A, chú ý rằng đây là điều mà tác giả nhấn mạnh ‘emphasise’

Vị trí: Đoạn A “Like other human emotions and expressions, laughter and humour provide psychological scientists with rich resources for studying human psychology, ranging from the development of language to the neuroscience of social perception.”

Giải thích: Tiếng cười cung cấp nguồn tài nguyên dồi dào cho các nhà khoa học tâm lý nghiên cứu tâm lý loài người, từ phát triển ngôn ngữ tới khoa học thần kinh về nhận thức xã hội. Đây chính là giá trị của nó đối với nghiên cứu khoa học.

Đáp án: C

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa trong đoạn văn

value

provide psychological scientists with rich resources

scientific research

studying human psychology, ranging from the development of language to the neuroscience of social perception

28
What does the writer suggest about Charley Douglass?

Đáp án và giải thích

28. What does the writer suggest about Charley Douglass?

    • He understood the importance of enjoying humour in a group setting.
    • В. He believed that TV viewers at home needed to be told when to laugh.
    • He wanted his shows to appeal to audiences across the social spectrum.
    • He preferred shows where audiences were present in the recording studio.

Dịch câu hỏi: Tác giả nói gì về Charley Douglass?

  • Ông hiểu tầm quan trọng của việc tận hưởng cười đùa trong nhóm nhiều người
  • Ông tin rằng người xem TV ở nhà cần được nói lúc nào sẽ cười
  • Ông muốn những chương trình của mình thu hút khán giả trên phạm vi xã hội
  • Ông thích những chương trình nơi khán giả có mặt ở trường quay

Phân tích câu hỏi: Chú ý đến keyword “Charley Douglass” > thông tin liên quan đến câu hỏi nằm ở đoạn B

Vị trí: Đoạn B “Back in 1950, US sound engineer Charley Douglass hated dealing with the unpredictable laughter of live audiences, so started recording his own ‘laugh tracks’. These were intended to help people at home feel like they were in a social situation, such as a crowded theatre.”

Giải thích: Charley đã ghi băng lại những tiếng cười để sử dụng trong chương trình của mình. Những tiếng cười này giúp cho người xem TV ở nhà có cảm giác như họ đang ở bên cạnh rất nhiều người khác > tức họ tận hưởng cười đùa khi có nhiều người xung quanh

Đáp án: A

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

social setting

social situation

29
What makes the Santa Cruz study particularly significant?

Đáp án và giải thích

29. What makes the Santa Cruz study particularly significant?

    • the various different types of laughter that were studied
    • the similar results produced by a wide range of cultures
    • the number of different academic disciplines involved
    • the many kinds of people whose laughter was recorded

Dịch câu hỏi: Điều gì khiến nghiên cứu Santa Cruz đặc biệt quan trọng?

  • những kiểu cười khác nhau được nghiên cứu
  • kết quả tương tự có được từ nhiều nền văn hóa
  • số lượng những ngành học khác nhau trong nghiên cứu
  • nhiều loại người được ghi âm lại tiếng cười

Phân tích câu hỏi: Scan theo từ keyword “Santa Cruz” > thông tin trả lời câu hỏi nằm ở đoạn C của bài đọc

Vị trí: Đoạn C “A team made up of more than 30 psychological scientists, anthropologists, and biologists then played these recordings to listeners from 24 diverse societies, from indigenous tribes in New Guinea to city-dwellers in India and Europe. Participants were asked whether they thought the people laughing were friends or strangers. On average, the results were remarkably consistent: worldwide, people’s guesses were correct approximately 60% of the time.”

Giải thích: Nghiên cứu Santa Cruz bao gồm người tham gia từ 24 nơi khác nhau với nền văn hóa khác nhau trên thế giới, từ bộ lạc ở New Guinea tới cư dân thành phố ở châu Âu. Tuy nhiên, kết quả thì tương đồng một cách đáng kể: 60% người đoán đúng câu hỏi nghiên cứu.

Đáp án: B

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

similar results

results are remarkably consistent

wide range of cultures

listeners from 24 diverse societies, from indigenous tribes in New Guinea to city-dwellers in India and Europe

Particularly significant

remarkably consistent

30
Which of the following happened in the San Diego study?

Đáp án và giải thích

30. Which of the following happened in the San Diego study?

    • Some participants became very upset.
    • Participants exchanged roles.
    • Participants who had not met before became friends.
    • Some participants were unable to laugh.

Dịch câu hỏi: Điều gì sau đây xảy ra ở nghiên cứu San Diego?

  • Một số người tham gia cảm thấy khó chịu
  • Người tham gia hoán đổi vai trò
  • Người tham gia trở thành bạn của nhau
  • Một số người tham gia không thể cười

Phân tích câu hỏi: Chú ý đến keyword “San Diego study” > thông tin liên quan đến câu hỏi được nhắc đến ở đoạn D của bài đọc

Vị trí: Đoạn D “Meanwhile, low-status individuals were more likely to change their laughter based on their position of power; that is, the newcomers produced more dominant laughs when they were in the powerful’ role of teasers.”

Giải thích: Đoạn văn có đề cập đến việc người có địa vị thấp có thể thay đổi kiểu cười dựa trên vai trò của họ trong nghiên cứu: người chọc cười hoặc người bị chọc cười. Vậy ta có thể suy luận những người tham gia nghiên cứu thay đổi vai trò cho nhau, lúc thì là người chọc cười nhưng lúc lại là người bị chọc cười

Đáp án: B

31
In the fifth paragraph, what did the results of the San Diego study suggest?

Đáp án và giải thích

31. In the fifth paragraph, what did the results of the San Diego study suggest?

    • It is clear whether a dominant laugh is produced by a high- or low-status person.
    • Low-status individuals in a position of power will still produce submissive laughs.
    • The submissive laughs of low- and high-status individuals are surprisingly similar.
    • High-status individuals can always be identified by their way of laughing.

Dịch câu hỏi: Trong đoạn 5, từ kết quả của nghiên cứu San Diego ta có thể suy ra được điều gì?

  • Ta có thể phân biệt được một tiếng cười kiểu lấn át của một người có địa vị cao hay người có địa vị thấp
  • Người có địa vị thấp ở vị thế có “quyền lực” sẽ cười kiểu phục tùng.
  • Tiếng cười phục tùng của người có địa vị cao hay thấp thì đều tương tự nhau.
  • Người có địa vị cao thì luôn được nhận ra dù họ có cười thế nào.

Phân tích câu hỏi: Chú ý đến keyword “San Diego study” > thông tin được định hình nằm ở đoạn E của bài đọc

Vị trí: Đoạn E “Thus, by strategically displaying more dominant laughter when the context allows, low-status individuals may achieve higher status in the eyes of others.’ However, high-status individuals were rated as high-status whether they produced their natural dominant laugh or tried to do a submissive one.”

Giải thích: Người có địa vị thấp có thể được người khác đoán là có địa vị cao nếu họ cười kiểu lấn át. Tuy nhiên, người có địa vị cao thì luôn luôn được nhận diện dù họ có cười tự nhiên theo kiểu lấn át hay cố tình cười kiểu phục tùng > trùng với lựa chọn D

Đáp án: D

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

always be identified

rated as high-status

way of laughing

whether they produced their natural dominant laugh or tried to do a submissive one

Questions 32 - 36

Complete the summary using the list of words, A-H, below. Write the correct letter, A-H, in boxes 32 - 36 on your answer sheet. 

The benefits of humour 

In one study at Australian National University, randomly chosen groups of participants were shown one of three videos, each designed to generate a different kind of 32……………… . When all participants were then given a deliberately frustrating task to do, it was found that those who had watched the 33 ............... video persisted with the task for longer and tried harder to accomplish the task than either of the other two groups. 

A second study in which participants were asked to perform a particularly 34……………… task produced similar results. According to researchers David Cheng and Lu Wang, these findings suggest that umour not only reduces 35……………… and helps build social connections but it may also have a 36……………… Effect on the body and mind. 

A     laughter

B     relaxing

C     boring 

D     anxiety

E     stimulating

F     emotion 

G     enjoyment

H     amusing   

 

 

32
- F
32
33
- H
33
34
- C
34
35
- D
35
36
- E
36

Đáp án và giải thích

The benefits of humour

In one study at Australian National University, randomly chosen groups of participants were shown one of three videos, each designed to generate a different kind of 32…………. When all participants were then given a deliberately frustrating task to do, it was found that those who had watched the 33………..video persisted with the task for longer and tried harder to accomplish the task than either of the other two groups. A second study in which participants were asked to perform a particularly 34……….. task produced similar results. According to researchers David Cheng and Lu Wang, these findings suggest that humour not only reduces 35…………… and helps build social connections but it may also have a 36………………….. effect on the body and mind.

Khi scan theo một số từ chìa khoá là ‘Australian National University’ hay ‘David Cheng and Lu Wang’ thì đây là phần tóm tắt của đoạn F, G, H trong bài 

Dịch bài tóm tắt:

Trong một nghiên cứu tại Đại học Quốc gia Úc, các nhóm người tham gia được chọn ngẫu nhiên đã cho xem một trong ba video, mỗi video được thiết kế để tạo ra một loại…………khác nhau. Sau đó, tất cả những người tham gia được giao một nhiệm vụ rất chán, và kết quả những người đã xem video …………. ngồi lại lâu hơn và nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ hơn so với hai nhóm còn lại. Một nghiên cứu khác trong đó những người tham gia được yêu cầu thực hiện một nhiệm vụ đặc biệt …………. cho kết quả tương tự. Theo các nhà nghiên cứu David Cheng và Lu Wang, những phát hiện này cho thấy sự hài hước không chỉ làm giảm ………… và giúp xây dựng các mối quan hệ xã hội mà còn có thể có một ảnh hưởng…………. đến cơ thể và tâm trí.

Câu 32. Chú ý đến keyword “three videos”. Ta biết rằng 3 video này tạo ra những thứ gì đó khác nhau cho người xem > Vị trí trống cần điền một danh từ

Trong đoạn F có thông tin “The students then were randomly assigned to watch a video clip eliciting either humour, contentment, or neutral feelings.” Ở đây đề cập các video có thể gây ra những cảm xúc khác nhau như hài hước, thư giãn hay bình thường. Vậy từ cần điền là emotion

Đáp án: F

Câu 33. Chú ý đến keyword “persisted with the task for longer and tried harder”. Ta cần tìm nhóm người xem video nào mà sau đó sẽ ở lại với nhiệm vụ lâu hơn và cố gắng hơn so với 2 nhóm còn lại > vị trí trống cần một tính từ

Trong đoạn G có thông tin “Students who had watched the Mr. Bean video ended up spending significantly more time working on the task, making twice as many predictions as the other two groups.” Ở đây đề cập người xem video hài Mr Bean là đối tượng ta đang tìm. Vậy đáp án là amusing. (amusing videos ~ the comedy Mr Bean ~ video hài)

Đáp án: H

Câu 34. Chú ý đến keywords “second study” và “similar results”. Ở nghiên cứu này người tham gia được yêu cầu thực hiện một công việc có đặc điểm cụ thể nào đó > vị trí trống cần một tính từ

Trong đoạn H có thông tin “Cheng and Wang then replicated these results in a second study, during which they had participants complete long multiplication questions by hand.” Ở đây, người tham gia phải làm những phép nhân dài mà không dùng máy tính; có thể suy luận đây là một việc làm gây nhàm chán. Vậy đáp án là boring

Đáp án: C

Câu 35 và 36. Chú ý đến keywords “humour”, “reduces”, “build social connections”, “ effect on the body and mind”. Theo các nhà nghiên cứu, hài hước hay tiếng cười có những tác động khác nhau > Vị trí 35 cần điền danh từ và vị trí 36 cần một tính từ

Trong đoạn I có thông tin “Although humour has been found to help relieve stress and facilitate social relationships, the traditional view of task performance implies that individuals should avoid things such as humour that may distract them from the accomplishment of task goals,’ Cheng and Wang conclude. We suggest that humour is not only enjoyable but more importantly, energising”. Từ đó có thể tổng kết những tác động là giảm stress, phát triển quan hệ xã hội, mang lại niềm vui và năng lượng cho cơ thể. Vậy đáp án là anxiety và stimulating

Đáp án: 35. D    36. E

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

reduce anxiety

relieve stress

stimulating effect on the mind

enjoyable

stimulating effect on the body

energising

A different kind of emotion

either humour, contentment, or neutral feelings

Questions 37 - 40

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 3? 

In boxes 37 - 40 on your answer sheet, write: 

YES              if the statement agrees with the claims of the writer 

NO           if the statement contradicts the claims of the writer 

NOT GIVEN    if it is impossible to say what the writer thinks about this 

Question :

37. Participants in the Santa Cruz study were more accurate at identifying the laughs of friends than those of strangers.

Dịch câu: Người tham gia nghiên cứu Santa Cruz đoán tiếng cười của những người là bạn của nhau chính xác hơn so với khi đoán tiếng cười của người lạ.

Phân tích câu: Chú ý đến keyword “Santa Cruz study” > vị trí thông tin liên quan đến ông này được nhắc ở đoạn C của bài đọc. Chú ý từ ‘more accurate’

Vị trí: Đoạn C

Giải thích: Ở đây đề cập đến việc 60% người tham gia đoán đúng đối tượng cười trong băng ghi âm chứ không hề so sánh giữa tiếng cười của bạn bè với nhau hay người lạ.

Đáp án: NOT GIVEN

38. The researchers in the San Diego study were correct in their predictions regarding thebehaviour of the high-status individuals.

Dịch câu: Các nhà nghiên cứu ở nghiên cứu San Diego đã đoán chính xác về hành vi của người có địa vị cao.

Phân tích câu: Scan thông tin dựa trên từ San Diego thì thông tin trả lời câu 38 được đề cập ở đoạn E của bài đọc. Chú ý đến keywords “correct predictions” và “high-status”.

Vị trí: Đoạn E “In line with predictions, laughers producing dominant laughs were perceived to be significantly higher in status than laughers producing submissive laughs.”

Giải thích: Đúng như dự đoán, người có kiểu cười lấn át có địa vị cao hơn đáng kể so với những người có địa vị thấp.

Đáp án: YES

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

correct predictions

in line with predictions

High-status individuals

Be significantly higher in status

39. The participants in the Australian National University study were given a fixed amount oftime to complete the task focusing on employee profiles.

Dịch câu: Người tham gia nghiên cứu của ĐH Quốc Gia Úc có thời gian cố định để hoàn thành nhiệm vụ liên quan đến việc xem lý lịch của nhân viên.

Phân tích câu: Scan dựa trên keyword “Australian National University study” > thông tin liên quan nằm ở đoạn G. Các từ keywords khác là “fixed amount of time”, “employee profiles”.

Vị trí: Đoạn G “The students then completed a task requiring persistence in which they were asked to guess the potential performance of employees based on provided profiles, and were told that making 10 correct assessments in a row would lead to a win. …. Participants were allowed to quit the task at any point.”

Giải thích: Người tham gia sẽ đoán hiệu suất làm việc của nhân viên dựa vào lý lịch của họ. Tuy nhiên họ được ngừng làm nhiệm vụ bất cứ khi nào họ muốn chứ không phải là có thời gian cố định với nhiệm vụ này.

Đáp án: NO

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

employee profiles

provided profiles

fixed amount of time

>< quit the task at any point

40. Cheng and Wang’s conclusions were in line with established notions regarding taskperformance.

Dịch câu: Kết luận của Cheng và Wang tương tự với những ý niệm trước đó về việc làm.

Phân tích câu: Scan thông tin dựa trên từ “Cheng and Wang’s conclusions” > thông tin trả lời câu 40 nằm ở đoạn I của bài đọc. Cần chú ý các từ keywords nữa trong bài đọc là “in line with established notions”, “task performance”.

Vị trí: Đoạn I “Although humour has been found to help relieve stress and facilitate social relationships, the traditional view of task performance implies that individuals should avoid things such as humour that may distract them from the accomplishment of task goals,’ Cheng and Wang conclude. We suggest that humour is not only enjoyable but more importantly, energising”

Giải thích: Ý niệm từ lâu đã cho rằng không nên cười đùa khi làm việc vì có thể gây mất tập trung. Tuy nhiên, 2 nhà nghiên cứu lại kết luận cười đùa có thể giảm stress, xây dựng quan hệ xã hội, tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần > tức ý niệm của họ trái ngược với những gì thường được nghĩ trước đó

Đáp án: NO

Từ vựng trong câu hỏi

Từ đồng nghĩa/trái nghĩa trong đoạn văn

In line with

Distract them from the accomplishment of task goals >< enjoyable and energising

established notions

traditional view

 
37
- Not given
Participants in the Santa Cruz study were more accurate at identifying the laughs of friends than those of strangers.
38
- Yes
The researchers in the San Diego study were correct in their predictions regarding the behaviour of the high-status individuals.
39
- No
The participants in the Australian National University study were given a fixed amount of time to complete the task focusing on employee profiles.
40
- No
Cheng and Wang’s conclusions were in line with established notions regarding task performance.
Designed and built with all the love in the world by the IMAP TECH
Bảng câu hỏi
📝